INSISTE LA SEC, QUE EL LUNES 1 DE NOVIEMBRE SÍ HAY CLASES

En las escuelas de educación básica de Sonora el próximo lunes 1 de noviembre las clases serán regulares, acorde al calendario escolar vigente, reiteró la encargada de la Subsecretaría de Educación Básica de la SEC, Shirley Vázquez Romero.

Indicó que la medida es oficial y se informó a la estructura educativa para que el servicio educativo se otorgue a los 616 mil alumnos de preescolar, primaria y secundaria, con el apoyo de los más de 24 mil docentes.

Existe, comentó, el acuerdo con el SNTE y la coordinación para las labores regulares.

Dijo que en las escuelas de Sonora se refuerzan las tradiciones, con actividades varias, por ello la estructura educativa se mantiene atenta en organización de varias acciones que fomentan lo positivo de nuestras tradiciones mexicanas.

Vázquez Romero, asimismo, puntualizó que el martes 2 es inhábil, como lo establece el calendario escolar 2010-2011.

Comentario: considero que su postura es razonable, ya que actualmente existen muchas carencias en el ámbito educativo de nuestro país. En estos puentes creo que también se tienen otros fines (no sólo para rescatar los valores y tradiciones de nuestro pueblo) como lo son los económicos, que se derivan del turismo, sin embargo cabe destacar que también es importante que el educando  se consolide como miembro de una comunidad, respetuoso y conocedor  de sus ideas y raíces, al mismo tiempo, sea tolerante y solidario con las culturas que son diferentes a la suya.

 El que cada Entidad Federativa haya determinado si se suspendan las clases este primero de noviembre es lo más acertado, ya que va de acuerdo a sus necesidades.

Referencia: Insiste la SEC, que el lunes 1 de noviembre sí hay clases. Anónimo (2010, octubre 31). Kiosco Mayor (versión electrónica) Recuperado octubre 31, 2010 de: http://www.kioscomayor.com/vernoticias.php?artid=31954&relacion=&tipo=principal4&cat=78

"Vamos de salida" en la falta de maestros, dicen padres de familia

Según el presidente de la Asociación Estatal de Padres de Familia, José Manuel López Flores, "vamos de salida en el problema de la falta de maestros". Reconoció que este déficit causó conflictos en varias escuelas del  estado de Hidalgo, incluso en Pachuca.

Explicó que de, acuerdo con la normativa que rige a las instituciones escolares, solamente cuando se crean grupos escolares mayores a 30 alumnos se autoriza la contratación de maestros adicionales.Cuando en algunos grados la cantidad de estudiantes es de 10 ó 15 es un solo profesor quien se encarga de atenderlos con programas diferentes de estudios, expuso.

También, hizo notar que debido a la difícil situación económica que prevalece en el país es difícil para el Gobierno del Estado y la SEP contratar en forma inmediata a los maestros que hacen falta.

De acuerdo con su punto de vista, los conflictos derivados de esta carencia empiezan a solucionarse gracias al esfuerzo que ha venido realizando el gobernador Miguel Osorio junto con la Secretaría de Educación Pública.

      “Cuando se habla de educación nunca son suficientes los recursos con que se dispone".En Hidalgo como en el resto del país los problemas son los mismos, a pesar de que la mayor parte del presupuesto del que dispone la entidad se destina precisamente al sector educativo para el pago de maestros, construcción y mantenimiento de las escuelas.

Comentario: es una lástima que no se cuente con los profesores para la enseñanza de la educación básica en el Estado de Hidalgo, sabiendo que ésta es el pilar para el desarrollo de los niveles posteriores.

      En mi caso, siempre estuve en grupos escolares numerosos y creo que lo más prudente es que los grupos sean de 15 a 20 alumnos por aula, porque así que presta mejor atención a cada uno de los estudiantes, aunque eso signifique mayores gastos.

Por otro lado, es importante que los maestros estén capacitados y tengan la iniciativa para desempeñarse en la escuela, la cual tiene exigencias y retos cada vez mayores. Sin embargo, es cierto que en muchos lugares de la República Mexicana no se cuenta con el personal suficiente y/o capacitado para llevar una educación de calidad y en otros  se presenta desempleo de normalistas, habría que hacer un análisis más detallado para dar una solución correcta e inmediata ante esta situación.

Referencia: Rico J. (2010, noviembre 01). "Vamos de salida" en la falta de maestros, dicen padres de familia. El Sol de Hidalgo (versión electrónica). Recuperado octubre 31, 2010 de: http://www.oem.com.mx/elsoldehidalgo/notas/n1838497.htm

LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA DEBEN VINCULARSE AL RESCATE DEL PLANETA

La secretaria de Educación en el Estado, Graciela Andrade, convocó a la sociedad para que en este Siglo XXI el desarrollo de la ciencia y la tecnología sea para servicio de la humanidad, el rescate de la naturaleza y del planeta; porque en el Siglo XX estos conocimientos priorizaron el crecimiento de la industria armamentista.

Durante la clausura de la XVII Semana Nacional de Ciencia y Tecnología, actividad que en este año la Secretaría de Educación en el Estado y el Consejo Estatal de Ciencia y Tecnología fueron los organizadores principales, la titular de la política educativa destacó que Michoacán, es la entidad con mayor reconocimiento en el país por la gran cantidad de actividades que forman este evento.

Durante los siete días, se desarrollaron más de mil 650 actividades en 80 municipios con una asistencia de 180 mil estudiantes; en Morelia, la sede más grande recibió a 10 mil 151 alumnos de 113 escuelas de 80 instituciones participantes con 60 talleres.

La semana nacional estuvo inscrita en el marco de los festejos por el Bicentenario de la Independencia y Centenario de la Revolución, con el eje rector: “200 años de Ciencia y Tecnología en México” y por parte de la SEE se destacó la coordinación del maestro José Rubén Montañez Sánchez, director de Educación Extraescolar y su equipo de trabajo.

Comentario: es un punto importante, en el desarrollo de la sociedad y principalmente de nuestros niños y jóvenes que por lo regular son los que más están en contacto con la tecnología en la vida diaria. Muchos dicen que la tecnología es mala, en lo personal considero que ésta es buena para las personas prudentes que ponen las herramientas a su disposición y no se ponen a disposición de ellas.

Un reto que tenemos como futuros docentes es lo que se menciona en la noticia, relacionar estos dos factores (ciencia y tecnología) con el medio ambiente de tal forma que no se interrumpa el desarrollo de uno con el avance del otro. No sólo es importante que sepamos y nos mantengamos actualizados en cuanto a estos temas, que son característicos de nuestro siglo presente,  sino que sepamos las implicaciones que tienen en el desarrollo individual y colectivo de manera inmediata y futura.

Referencia: La ciencia y la tecnología deben vincularse al rescate del planeta. Anónimo (2010, octubre 31). Mi Morelia (versión electrónica) Recuperado octubre 31, 2010 de: http://www.mimorelia.com/noticias/noticias.php?id=57659

PAPÁS SOBRECARGAN AL SISTEMA EDUCATIVO

La familia está endosando su papel a la escuela y a los maestros, por lo que el sistema educativo está sobrecargado de demandas. El secretario de Educación Alonso Lujambio afirmó ayer que el papel de la familia está perdiendo "densidad social", por lo que su descomposición impacta en la calidad de la educación que se imparte en el país.

Al inaugurar la Cumbre de Líderes en Acción por la Educación 'Clase 2010', Lujambio afirmó que las escuelas han tenido que suplir a los padres ausentes al hacerse cargo de problemas como la obesidad, el desarrollo de una cultura financiera o la productividad, problemas sociales de los que, en el pasado, el Sistema Educativo no se encargaba.

En la inauguración del evento, convocado Compromiso Social por la Educación , organización presidida por Marinela Servitje, ella se refirió a las recientes recomendaciones que la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico hizo a México en materia de educación, entre las cuales destaca mejorar la calidad educativa, desarrollar una estrategia a largo plazo y mejorar la eficacia escolar. Otras de las recomendaciones para México, vino por parte del secretario general de la Organización de Estados Iberoamericanos, Álvaro Marchesi. El representante dijo que el compromiso debe ir más allá de la SEP. Para mejorar la educación, el conjunto del Gobierno debe participar, sin olvidar los contextos culturales y sociales de cada región.

Sin embargo, tal vez el reto más grande es apostar por ponerse a la vanguardia en las necesidades del Siglo XXI, cuando aún se tiene pendientes en la agenda del siglo XX.

Comentario: como lo comentábamos, la familia tiene un importante y básico papel en la formación del educando, actualmente nos encontramos frente a una serie de carencias que la escuela se ve obligada a retomar. Considero que como futuros docentes debemos estar sumamente capacitados para tratar de cubrir estas necesidades elementales que ahora se ponen en nuestras manos, y tratar de buscar que los padres de familia se involucren más en la educación de sus hijos, a pesar de las condiciones laborales en las que muchos de ellos se encuentran, creo que es parte de nuestra función (como profesores de educación básica) orientarlos de cierta manera, y sugerirles algunas acciones que mejoren la comunicación y convivencia hoy en día tan requerida.

Referencia: Ramos Dulce  (2010, octubre 26). “Papás sobrecargan al sistema educativo”. El Siglo de Torreón (Versión electrónica) Obtenido en Octubre 29, 2010.

De: http://www.elsiglodetorreon.com.mx/noticia/569956.html.

EBRARD: MÁS EDUCACIÓN Y MENOS DESIGUALDAD, LOS RETOS DE MÉXICO

El jefe de Gobierno del Distrito Federal, Marcelo Ebrard, señaló que México no va a salir adelante si seguimos discutiendo nada más el libro que nos da cada año el Banco Mundial, mientras el mercado interno está en terapia intensiva, el país requiere fondos para atender a las necesidades presentes.

En un desayuno en el hotel Ritz organizado por el Foro Nueva Economía, un centro de debate que reúne a los políticos, empresarios y periodistas más influyentes de España, Ebrard detalló que las dos prioridades del país deberían ser la educación, para reducir los índices de violencia, pero también para lograr una sociedad más cualificada y productiva, y la lucha contra la desigualdad. También lamentó que a pesar de que México es la decimocuarta economía del mundo, existan 12 millones de personas sin ningún tipo de acceso a la salud. Para lograr esto hay que hacer varias cosas, pero sobre todo acabar con muchos privilegios.

Uno de los problemas que aquejan a México y que le tienen sumido en la zozobra es, según Ebrard, la falta de rumbo: la agenda de México es del siglo pasado. Necesitamos una agenda para este siglo, para lo que sigue y sobre todo la necesitamos ya, pues “no hay tiempo que perder”.

Comentario: si bien, aún tenemos la agenda del siglo pasado, lo que también tenemos son promesas incumplidas y rezago educativo, situaciones urgentes que se deben atender para que pueda haber una mejora en el desarrollo del país, cabe destacar que, para que no haya tanta desigualdad se tienen que brindar no sólo oportunidades educativas, también laborares que son el motor para la movilidad social y la disminución de tanta inequidad que genera problemas como la delincuencia.

En muchas ocasiones se le atribuye a la escuela la responsabilidad de que los jóvenes no encuentren trabajo o de los desajustes sociales, sin embargo, no sólo es tarea de ésta,  sino la participación correcta y consiente  del Estado, la familia y de la  sociedad en general. Los requerimientos que nuestra sociedad exige son cada vez mayores, tenemos que responder a ellas y enfrentarlas como el reto que son,  como dijo  el jefe de Gobierno del Distrito Federal: “no hay tiempo que perder”.

Referencia: Tejeda Armando (2010, octubre 27). “Ebrard: más educación y menos desigualdad, retos de México”. La Jornada (Versión electrónica) Obtenido en Octubre 29, 2010. De: http://www.jornada.unam.mx/2010/10/27/index.php?section=capital&article=036n1cap

MÉXICO SALDRÁ DEL ATRASO SÓLO SI SE RENUEVA LA EDUCACIÓN: RIVERA CARRERA

Norberto Rivera Carrera afirmó que para sacar a México del atraso se debe renovar la educación y agregó que se debe buscar que ésta realmente responda a un proyecto de nación.

Advirtió que de lo contrario la educación va a sufrir fuertemente, pues se seguirán repitiendo los esquemas tradicionales sin atender las necesidades que pueden sacarnos del hoyo, de ese retraso histórico que tenemos en comparación con otras naciones que sí han dado ese paso, sobre todo en la educación básica, que es el cimiento de los demás niveles.

Criticó también que en la actualidad haya incapacidad para cubrir las necesidades de miles de jóvenes en el nivel superior y señaló que esto no sólo debe analizarse desde el punto de vista de los datos estadísticos, porque no sólo se trata de cubrir un gran número de estudiantes, sino de que la enseñanza realmente responda a un proyecto de país.

Rivera Carrera también resaltó la importancia de establecer criterios para la preparación de los profesionistas, pues dijo que actualmente muchos jóvenes con carreras terminadas y hasta posgrados no encuentran acomodo en la sociedad. Consideró que esto radica en que entre los centros educativos y la sociedad hay un divorcio, una distancia y no hay una relación que debería existir.

Comentario: estoy de acuerdo en que México necesita un cambio, y para ello se tiene que buscar un proyecto educativo que responda a las necesidades de cada lugar en el que se implemente, de lo contrario sólo generará más desigualdades como lo han hecho otros planes, y no sólo eso,  también se debe concienciar y capacitar a todos aquellos encargados de ejercerlo, porque muchas veces aunque se tengan buenas propuestas, éstas no son llevadas a la práctica.

Por otro lado, el modelo educativo debe estar relacionado con el campo laborar que nuestro país necesita, ya que si no se toma en cuenta se seguirá presentando un desajuste estructural entre el desarrollo de ambos factores, considero que sería bueno regular las carreras que las universidades brindan, para que no se presente una saturación en áreas determinadas, como se mencionaba en una noticia: “existen ocupaciones en nuestro país que demandan profesionistas”,  esto me lleva a pensar que no hay una buena orientación para los estudiantes, en relación a la elección de carrera.

Referencia: Gómez Mena Carolina  (2010, octubre 28). “México saldrá del atraso sólo si se renueva la educación: Rivera Carrera”. La jornada (versión electrónica) Obtenido en Octubre 29, 2010. De:http://www.jornada.unam.mx/2010/10/28/index.php?section=sociedad&article=043n2soc.

PINTAN AVANCES EN LA EDUCACIÓN

La educación en México enfrenta el reto de reducir la brecha digital y comenzar a adoptar el uso de las tecnologías como herramienta para el proceso de enseñanza-aprendizaje. Estudios de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) revelan que México dedica 5.7% de sus ingresos nacionales a sistemas educativos, más que Brasil con 5.2%, pero menos que Chile con 6.4%. Advierte además que en tiempos de restricciones presupuestarias, sólo los sistemas que muestren resultados y eficiencia serán valorados, por lo que los gobiernos tienen que encontrar formas de optimizar la utilización de los recursos. Este es el sustento en la tesis de Luis Ortiz, director regional de América Latina y el Caribe de Smart Technologies, para impulsar el uso de las tecnologías en el país.

Ortiz comparte que los gobiernos de América Latina y el Caribe presentan preocupación por el tema y han comenzado a invertir en soluciones que permitan al país apoyarse de la tecnología para aprender y reactivar actividades; sin embargo, todavía existe escepticismo o negación por parte de algunos docentes. “La tecnología sólo es una facilitador del proceso y es algo que permitirá ser mejores cada día”, expresó Ortiz.

Smart Technologies tienen en México más de 15 años trabajando en la implementación de soluciones en colegios. Durante el sexenio pasado hubo un proyecto muy grande que aceleró la implementación que ha tenido seguimiento en toda esta administración. Tenemos pizarrones instalados en el Distrito Federal, estado de México, Jalisco y Nuevo León.

 Opinión: es una propuesta ambiciosa, tomando en cuenta los resultados que han tenido otros proyectos parecidos en México. Es importante considerar que en nuestro país no todas las personas se encuentran en las mismas condiciones para adquirir un equipo así, sobre todo por las condiciones geográficas. Debemos ser cuidadosos de este tipo de acciones en la educación, ya que éstas deben estar encaminadas a lograr mejoras de manera equitativa y  no ser  generadoras de más desigualdades. Aquí me mencionan las entidades federativas donde se ha implementado,  y una vez más se aprecia que son en las zonas industrializadas.

Referencia: Ramírez Marisol. (2010, Octubre 22). “Pintan avances en la educación”. El UNIVERSAL. Obtenido en Octubre 23, 2010, de: http://www.eluniversal.com.mx/finanzas/82663.html.